Reflet de la diversité des apprentis, l’hétérogénéité de leurs connaissances est souvent vécue par les formateurs comme un obstacle. Pourtant, l’hétérogénéité est un atout à prendre en compte dans la pratique pédagogique. Cette formation propose une pédagogie différenciée qui met en œuvre concrètement les processus cognitifs et les représentations mentales de chacun.

Fondée sur l’hétérogénéité cognitive issue des hétérogénéités socio-culturelles, socio-économiques, psychologiques et physiques, cette pédagogie, en organisant des interactions nombreuses et variées, conduit à la construction du savoir par réajustements successifs. Elle a par ailleurs un impact non négligeable sur la motivation.

OBJECTIFS PROFESSIONNELS

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

CONTENUS

MÉTHODES ET MOYENS MOBILISÉS

MODALITÉS D’ÉVALUATION